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Première communauté d'entrepreneurs responsables

Devenir formateur indépendant en lançant sa formation ligne

Lancer sa formation E-learning en 8 semaines

Formation à distance
(84 jours)
CPF #203
À partir de 600 € HT Préinscription
Représentation de la formation : Devenir formateur indépendant en lançant sa formation ligne
Formation créée le 10/07/2020. Dernière mise à jour le 28/09/2021

Version du programme: 1

Programme de la formation

Devenir formateur indépendant relève le plus souvent d'une vocation à transmettre et partager son savoir ainsi que ses expériences. Le formateur indépendant se doit de répondre à plusieurs enjeux au lancement de son activité. Le formateur est un expert de l'accompagnement qui se doit d'acquérir et d'entretenir des compétences techniques et comportementales exigeantes. Il n'existe pas d'obligation d'obtenir un diplôme d'état pour pratiquer ce métier, mais il est vivement conseiller de se former afin de délivrer la meilleure expertise possible à ses clients. A l'issue de cette formation, vous serez capable : - préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques - Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants - Concevoir et animer des actions de formation

Objectifs de la formation

  • Elaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande.
  • Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.
  • Concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant en compte l'environnement numérique.
  • Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
  • Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
  • Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.
  • Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques.
  • Accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours.
  • Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.
  • Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
  • Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.
  • Analyser ses pratiques professionnelles.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Personnes désirant créer des prestations de service dans le domaine de la formation professionnelle
  • Porteurs d’un projet de Création d'entreprise
  • Personnes en reconversion souhaitant se lancer dans les métiers de l'accompagnement
Pré-requis
  • Maîtrise de l'outil informatique PC ou Mac
  • Connaissance de la navigation internet
  • Maîtrise des outils bureautiques (traitement de texte,tableur, pack office)

Contenu de la formation

  • Module 1 : Professionnaliser sa pratique de formateur
    • Connaitre les rôles et les missions d'un formateur
    • Développer sa posture de facilitateur
    • Analyser ses pratiques professionnelles.
    • Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
    • Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.
  • Module 2 : Piloter un projet de formation
    • Connaître les étapes de la conception d'une action de formation
    • Concevoir un tableau numérique de gestion de projet
    • Coordonner une équipe de projet formation
    • Recruter des profils de formateur
    • Analyser et évaluer la gestion d'un projet de formation
  • Module 3 : Créer ses actions de formation avec l'approche du Learning Expérience Design
    • Introduction au concept de la Learning Experience Design(LXD), par rapport à la conception pédagogique
    • Appréhender les théories d'apprentissage
    • Formaliser les personas apprenants
    • Modéliser le parcours et l'expérience utilisateur/apprenant
    • Créer des expériences d'apprentissage
    • Connaitre les approches et cadres de conception d'apprentissage
    • Utiliser des outils de conception d'expérience d'apprentissage
    • Utiliser le concept du Design Thinking dans l'expérience d'apprentissage
    • Mettre en oeuvre l'outil de Storyboarding dans l'expérience d'apprentissage
    • Evaluer et mesurer la conception de l'expérience d'apprentissage par l'approche du Lean Startup
  • Module 4 : Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
    • Elaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande.
    • Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogique
    • Concevoir les activités d'apprentissage, les ressources pédagogiques, les contenus, méthodes et techniques pédagogiques de l’intervention afin de répondre aux besoins de progression des apprenants
    • Adapter les techniques pédagogiques (jeu de rôle, étude de cas, exposé, démonstration, expérimentation, etc.) en prenant en compte les différents profils d’apprentissage afin de faciliter la progression des apprenants vers les objectifs pédagogiques.
    • Expliciter les objectifs des séances collectives en les décomposant en objectifs pédagogiques opérationnels afin de faciliter le développement des compétences des coachés en accompagnement collectif.
    • Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance en alternant les méthodes(expositive, démonstrative, interrogative, active, expérimentale), afin d’apporter structure et cadre aux apprenants et ainsi créer une ambiance favorable à l’échange en séance collective
    • Evaluer les acquis de formation des apprenants.
    • Évaluer les écarts entre les compétences détenues et les compétences requises par le coaché afin de permettre la mise en place d’actions correctrices
    • Réaliser une évaluation formative à chaque fin de séquence afin de mesurer la progression du groupe et ajuster les exercices en séance collective le cas échéant
  • Module 5 : Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
    • Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques.
    • Accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours.
    • Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.
    • Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
    • Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.
  • Module 6 : Concevoir sa formation en ligne
    • Concevoir des formations en E-Learning
    • Construire un projet de formation en Blended Learning
    • Utiliser sa plateforme LMS (Learning Management System) pour dispenser ses formations
    • Utiliser les outils et espaces d'apprentissage numérique
    • Choisir son matériel multimédia pour créer ses ressources pédagogiques
Équipe pédagogique

Coachs certifiés et mentors expérimentés, nos professionnels de l'accompagnement sont également entrepreneurs et possèdent une expérience significative dans la création et la stratégie d'entreprise. Notre équipe se forme en continue sur nos thématiques d'expertises notamment en marketing digital et sur les métiers de l'accompagnement afin de délivrer des accompagnements d'excellence.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Validation du profil et de la segmentation client
  • Test de la proposition de valeur auprès de son marché
  • Création du catalogue de formation
  • Formalisation de l'organisme de formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • 6 séances de mentoring business avec un mentor entrepreneur en visioconférence
  • Accompagnement et plan d'action personnalisé avec des outils collaboratifs de gestion de projet (slack, trello, messagerie, dossiers partagés en ligne)
  • Cours vidéos théoriques en ligne avec supports sur une plateforme E-learning avec un espace membre dédié
  • Etude de cas concrets en situation avec mentors lors des séances individuelles tous les 15 jours
  • Quiz en distanciel en fin de module
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de réussite 90%

Modalité de certifications

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • 1- Matrice de la proposition de valeur et du business model validée. 2- Plan d'action pour tester l'offre de formation 3 - Plan d'action pour la création et le développement de l'organisme de formation (optionnel en fonction du projet de l'apprenant)
Modalité d'obtention
  • Contrôle continu
Détails sur la certification
  • Mise en situation pendant l'accompagnement avec un mentor référent
Durée de validité
  • 99 ans